Voici une question concernant le DM n°2 : J’ai un problème avec la question 4 de l’exercice 1 du dm, je ne sais plus comment faire pour tester les nombres à un algorithme. Ma réponse : Pour tester si un point appartient à la courbe d'une fonction en utilisant le programme que l'on a rentré dans la calculatrice, tu suis le protocole suivant (décrit pour une calculatrice TI) : 1) Enregistre une expression de la fonction que tu utilises dans Y1 (en tapant sur la touche "f(x)"). 2) Lance le programme : appuie sur la touche "prgm", puis tape le numéro du programme que tu veux lancer ou descends sur son nom avec les flèches puis tape sur "entrer") 3) Valide avec "entrer" 4) Suis les instructions; normalement, le programme devrait te demander l'abscisse du point (tu renseignes et tu valides) puis son ordonnée (tu renseignes et tu valides) 5) Tu as la réponse !

Voici des questions concernant le devoir maison n°2 : - Pour l'exercice 1 du DM, faut-t-il faire une démonstration par récurrence ou juste expliquer la réponse a la question 2 ? - Faut il justifier en deux/trois mots la question 3, bien expliquer ou juste donner la réponse à la question 3 ? Ma réponse : - Pour la question 2 (ex 1), il faut juste expliquer pourquoi on obtient une telle relation. Il n'y a pas de démonstration par récurrence ici. - Pour la question (ex 1), il faut choisir le bon algorithme et expliquer en quelques lignes son choix, par exemple en expliquant pourquoi les autres ne conviennent pas. Une nouvelle question : Je ne comprends pas la proposition $\mathcal{P}_n$ : "$4^n +1$ est multiple de 3" puisque pour tout $n$, le résultat n'est jamais un multiple de 3, donc je n'arrive pas à faire l'initialisation. Ma réponse : On ne demande pas de montrer que $\mathcal{P}_n$ est vraie, mais juste qu'elle est héréditaire. Il ...

1. Activer le mode examen a) Sur une Casio, on appuie sur les touches "7" et "cos" avec deux doigts, puis sans relâcher la pression sur ces touches, on appuie sur "AC/ON". b) Sur une Texas Instruments, on appuie sur les touches "annul" et "entrer" avec deux doigts, puis sans relâcher la pression sur ces touches, on appuie sur "on". c) Sur une HP, on appuie sur les touches  "Shift", puis "Settings" (sous la maison). À la 3ème page des réglages, vous accédez aux réglages du mode examen. Attention ! Le réglage par défaut supprime les programmes existants. Il est donc préférable de passer en Mode Personnalisé pour choisir de seulement masquer les programmes existants. On peut également choisir une durée d'activation du mode examen. 2. Désactiver le mode examen Pour sortir du mode examen, il "suffit" d'envoyer un fichier (ou de recevoir) un fichier entre deux calculatrices du même modè...

Voici quelques infos de début d'année concernant l'orientation : Le site de l'Onisep Centre Val de Loire produit tous les ans des guides d'orientation. Voici le lien vers la page vous permettant de les télécharger : ici . Si vous êtes intéressés par un secteur en particulier, l'Onisep publie également des brochures (payantes) qui peuvent s'avérer très utiles. Vous pouvez les retrouver au CDI ou les acheter pour les garder directement sur le site de l'Onisep . La collection "Info + Pratique" de l'Onisep Centre Val de Loire recense les dispositifs ou sections spécifiques dans l'académie d'Orléans-Tours ainsi qu'un zoom sur les études d'art. Vous pouvez la retrouver ici . Pour ceux qui sont intéressés par le secteur de la santé et du social, voici le calendrier de l'an dernier qui donne une idée des dates importantes à ne pas râter : ici . Le guide APB (Admission Post-Bac) pour les parents de l'an dernier : ici . P...

Voici une liste de liens vers des ressources pour travailler les langues par soi-même, notamment à l'oral : Linguee : un très bon traducteur, qui donne plusieurs exemples d'utilisation du mot ou de l'expression dans différents contextes DeepL : un traducteur automatique de longs textes Wordreference : un autre traducteur, qui donne également la phonétique Oxford : Un dictionnaire tout en anglais, donnant également la phonétique et de nombreux exemples LanguageTool : un correcteur orthographique et grammatical opensource Apps4EFL : un site gratuit avec de nombreuses activités pour travailler l'Anglais, sous toutes ses formes, ou faire travailler ses élèves/étudiants 6 Minutes English : Des podcasts de 6 minutes de la BBC avec le script Cursus.edu : des podcasts pour travailler l'oral Audiolingua : des podcasts pour travailler l'oral BBC Learning English : le site de la BBC permet de travailler le vocabulaire, la compréhension, la grammaire a...

Je vais regrouper dans cet article ce que je vais taper pour l'utilisation de Python. Voici un dossier contenant de petits exemples de programmes écrit avec Python; c'est ici .

Voici quelques instructions utiles sur Geogebra. C'est ici .(fichier mis à jour le 17/09/2017) Je complèterai le fichier un peu plus tard.

Voici une aide concernant la question 2. a) de l'exercice 2 du DM. Une droite est parallèle à l'axe des abscisses si son coefficient directeur est nul. Or, le coefficient directeur de la tangente à la courbe de $f$ au point d'abscisse $a$ est $f'(a)$. On cherche donc $a$ tel que $f'(a)=0$. Autrement dit, pour répondre à la question, il faut résoudre l'équation $f'(a)=0$, d'inconnue $a$.

Voici des liens vers des sites vous permettant de travailler avec d'autres exercices : Dans toutes les matières K artable  : Cours et exercices de la Sixième à la Terminale (filières générales en ce qui concerne le lycée) Académie en ligne : Site du CNED regroupant de plus en plus de matières et d'exercices LesBonsProfs : Cours et exercices pour les 6ème, 3ème et les classes du lycée Netprof : des cours en ligne en vidéos sur de nombreux thèmes Afterclasse : un site qui propose aux élèves 3ème et Terminale (S, ES ou L) de réviser pour l'examen de fin d'année En mathématiques APMEP : Site contenant des annales de mathématiques (notamment Brevet, BAC, BTS) Maths et tiques : Site contenant des cours de collège et lycée, des vidéos, des ressources concernant l'algorithmique, etc... maths1s.chez.com/BTS : Des exemples de devoirs et d'exercices pour les BTS XMaths : Cours et exercices pour les filières S et ES Math@ES : Cours et sujets...

Voici une compilation des aides données sur le devoir maison : Exercice 2 : Partie A Question 3. c) La distance de A à d est AA'. D'après la question 2., on peut dire que : . Puis en utilisant les questions 3. a) et 3.b), on retombe sur ce qui est demandé. Partie B Question 2. : À la question la question 1., tu as dû obtenir une équation de la droite (FG). Tu peux donc utiliser la formule obtenue à la question 3. c) de la partie A pour obtenir la distance entre le point H et la droite (FG). Pour la question 2, il faut remplacer le x et le y provenant de l'équation de la droite par quoi ? Par les coordonnées du point dont tu cherches la distance à la droite, c'est-à-dire ici H. Question 3. : L'aire d'un triangle est A = b*h/2, où b est une base et h la hauteur associée. Ici, si pour calculer l'aire du triangle FGH, tu choisis FG comme base (distance que l'on peut facilement déterminer à partir des coordonnées des points F et G), la hauteu...