1) Voici une question concernant le devoir maison : Pour le dm partie C je ne comprends pas comment on peut savoir si l’affirmation est vrai ou fausse ou si on ne peut pas conclure. Voici ma réponse : Le lien entre une fonction (ici F) et sa dérivée (ici $f$) ...a été rappelé durant la dernière séance : Si la dérivée d'une fonction est strictement positive sur un intervalle , alors la fonction est... Une fois que vous savez qu'une fonction est croissante (ou décroissante) sur un intervalle, vous devriez être capables de comparer les images de deux nombres par la fonction, même si vous ne connaissez pas la fonction, ni les valeurs obtenues. 2) Nouvelle demande : J'aimerais s'il vous plaît que vous m'expliquiez la partie C du DM Ma réponse : Dans la partie C du devoir maison, la fonction F est inconnue. La seule information que nous avons est que sa dérivée est $f$. Lorsque vous êtes bloqué(e) parce que vous ne voyez pas comment vous y prendre, vous...

Question posée concernant la question B - 3 de l'exercice 1 : C’était pour vous demander de l’aide sur le dm dans la question 3 de la partie B de l’exercice 1. On doit démontrer le raisonnement ou on doit juste calculer $\dfrac{\alpha^3}{\alpha+2}$ en remplaçant alpha avec la valeur approchée que l’on a trouvé dans la partie A question 6? Et calculer en parallèle $f(\alpha)$ et montrer que c’est égal ? Ma réponse : Non, on ne doit pas partir d'une valeur approchée de $\alpha$. On a bien $f(\alpha)=\alpha^2\left(1-\text{e}^{\alpha-4}\right)$. Pour obtenir le résultat attendu, il faut exprimer autrement $\text{e}^{\alpha-4}$. Comment faire ? Comme à chaque fois que vous n'avez pas d'idée...écrivez tout ce que vous savez en rapport avec ce qui est demandé. Ici, en écrivant ce que l'on sait de $\alpha$...vous devriez écrire à un moment que $g(\alpha)=0$... Écrivez le vraiment en remplaçant $g(\alpha)$ par son expression en fonction de $\alpha$. J'ai...

Je vais essayer de regrouper ici les différentes informations pouvant aider à choisir ses spécialités de Première (et Terminale) en fonction de la filière envisagée après le BAC : Pour entrer en Fac de Médecine : https://www.cours-thales.fr/prepa-medecine/quelles-specialites-pour-les-etudes-de-medecine Pour entrer en IUT : https://www.studyrama.com/formations/diplomes/dut/reforme-du-bac-quelles-specialites-choisir-selon-le-105613 Pour entrer en école d'ingénieur : https://www.letudiant.fr/lycee/seconde/lycee-quelles-specialites-choisir-pour-entrer-en-ecole-d-ingenieurs-postbac.html Pour entrer en BTS : choisissez plutôt un bac technologique Autres filières : https://www.letudiant.fr/lycee/reforme-lycee-quelles-specialites-pour-quelles-etudes.html

1. Les élèves du lycée auront droit à une présentation, par groupe, de Parcoursup par les PsyEN afin de pouvoir manipuler la plateforme. Elle aura lieu soit le 28/01, soit le 29/01. 2. Le ministère vient de mettre en ligne des documents pour vous aider dans l'utilisation de Parcoursup. Vous les retrouverez tous ici : http://eduscol.education.fr/ cid73382/l-orientation-du- lycee-a-l-enseignement- superieur.html 3. Je vous redonne le lien vers le site de Parcoursup : https://www.parcoursup.fr/ La phase d'inscription s'étendra du 22 janvier au 14 mars. Vous pouvez retrouver des tutoriels explicatifs sur le site. 4. À compter du 22 janvier, le numéro vert suivant 0 800 400 070 sera mis en place pour aider ceux qui en auraient besoin.

1. PARCOURSUP. La plateforme de l’enseignement supérieur Du 20 décembre 2018 au 22 janvier 2019 : Ouverture de la plateforme/découverte des formations. Du 22 janvier au 14 mars 2019 : - Inscription et création du dossier - Consultation des caractéristiques de chaque formation (contenus des enseignements, attendus, taux de passage en 2ème année, débouchés, etc) - Saisie des vœux (10 vœux maximum sans les classer) Rendez-vous sur https://parcoursup.fr/ Pour réfléchir à votre projet, n’hésitez pas à prendre rendez-vous avec un Psy-EN Conseil en orientation au lycée ou au CIO. 2. Le guide "ENTRER DANS LE SUP". Une brochure à destination des élèves de terminale pour vous guider dans la poursuite d’études est téléchargeable sur le site de l’ Onisep . Ce guide a été distribué à chaque élève de terminale. 3. Une brochure " La Prépa, c'est pour moi " a également été publié par l'Onisep. 4. Faq2 Sciences C’est un site d’auto évaluation pour les jeunes...

Voici le planning de mes rendez-vous pour la réunion du vendredi 11/01 : 16h20-16h30 : Maëlis V. 16h30-16h40 : Juliana P. 16h40-16h50 : Thaïs C. 16h50-17h00 : Thomas B. 17h00-17h10 : Dorine G. 17h10-17h20 : Valentin C. 17h20-17h30 : Steeven K. 17h30-17h40 : Maxime C. 17h40-17h50 : Capucine D. 17h50-18h00 : Paul P. 18h00-18h10 : Iana G. 18h10-18h20 : Romane S. 18h20-18h30 : Antoine B. 18h30-18h40 : Matis D. 18h40-18h50 : Cyrielle M. 18h50-19h00 : Asmae O. 19h00-19h10 : Tom B. 19h10-19h20 : 19h20-19h30 : 19h30-19h40 : Juliette D. 19h40-19h50 : 19h50-20h00 : 

Voici quelques infos glanées ici où là concernant l'orientation : La prochaine "Nuit de l'orientation" aura lieu à la salle du jeu de Paume vendredi 25 janvier 2019 La plateforme Parcoursup ouvrira le 20 décembre 2018 pour pouvoir consulter les offres de formation. La formulation des vœux ne débutera que le 22 janvier 2019. Le calendrier complet de la procédure est disponible ici : https://www.parcoursup.fr/index.php?desc=calendrier Les dates des examens 2019 sont parues hier : http://www.education.gouv.fr/pid37441/brevet-baccalaureat-cap-et-bep-les-dates-des-examens-2019.html Un outil numérique propose aux lycéens de terminale de découvrir les attendus et les perspectives d’insertion des différentes filières pour préparer progressivement leurs choix. 5 étapes pour les aider à construire leur parcours après le bac. Rendez-vous sur le site terminales2018-2019.fr Si vous voulez tout savoir sur les études de droit, STAPS ou psychologie, réviser les notions de mathé...

Voici une question de l'un(e) d'entre vous : Par rapport à l'exercice 1, question 1,c : selon les calculs des questions précédentes, on peut remarquer que $z_3=z_0$ $z_4=z_1$ $z_5=z_2$ $z_6=z_3$ Donc je me demandais pourquoi nous sommes sensés faire une conjecture puis un raisonnement par récurrence avec $z_{3n}=z_n$, alors qu'on constate plutôt que $z_{n+3}=z_n$ … J'ai recopié le raisonnement par récurrence que vous aviez écris au tableau mais je ne comprends pas … Voici ma réponse : Les deux sont vraies : $z_{3n}=z_0$ (et non $z_{3n}=z_n$...) et $z_{n+3}=z_n$. Mais la première permet de répondre à la question suivante ! J'imagine que le souci vient de l'hérédité. $\mathcal{P}_n$ correspond à $z_{3n}=z_0$. Donc $\mathcal{P}_{n+1}$ correspond à $z_{3(n+1)}=z_0$, c'est-à-dire $z_{3n+3}=z_0$. Mais la définition de la suite ne permet pas de passer de $z_{3n} à z_{3n+3}$ directement. Aussi, on y va par étape : on passe de $z_{3n}$ à $z_{3n+1...

Exercice 1 : 4. Le programme approprié est celui que nous avons écrit ensemble et qui permet de tester si un point appartient à la courbe d'une fonction. Si vous avez égaré le document qui contient le programme, vous pouvez le retrouver sur Moodle, chapitre 01. Le document s'intitule "TP algo point sur courbe". 5.  Pour cette question, il faut tester, par le calcul, si les points A et B appartiennent ou non à la courbe de la fonction $f$. Cela fait référence aux remarques du III - A du chapitre 1.

Vous pouvez traiter les questions 3. et 4. de l'exercice 2 en même temps...en utilisant une récurrence. Pour la question 3 de l'exercice 1, une explication succincte de votre choix me suffira.  Pour la question 2 de l'exercice 1, voici une solution : Soit $n$ un entier naturel. Le nombre de couples du mois $n+2$ est la somme du nombre de couples qu'il avait au mois $n+1$ (ils ont juste pris un mois de plus ; ce nombre est $u_{n+1}$) et du nombre de couples qui viennent de naître (c'est ce nombre qu'il faut expliciter un peu). Le nombre de naissances du mois $n+2$ (c'est-à-dire le nombre cherché) correspond au nombre de couples existant deux mois auparavant, car il faut qu'un couple ait deux mois révolus pour donner naissance à un autre couple. Le nombre cherché est donc $u_n$. On a bien : $u_{n+2}=u_{n+1}+u_n$.